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Curso de Psicología Educativa: TDAH, Dislexia e Inclusión

Transforma tu aula con formación práctica en psicologia educativa: domina detección de TDAH y dislexia, estrategias inclusivas y neuroeducación para potenciar motivación, atención y rendimiento. Convierte la diversidad en oportunidad y garantiza desarrollo integral y éxito de cada estudiante.

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Curso de Psicología Educativa: TDAH, Dislexia e Inclusión
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La atención varía entre personas: unas se distraen y otras mantienen el foco. Surge la pregunta de cómo motivar a quien parece desinteresado y qué factores explican dificultades en el aprendizaje. La psicología clínica y el enfoque terapéutico ofrecen explicaciones y protocolos para la evaluación, la intervención y el acompañamiento emocional basado en evidencia.

El programa profundiza en las teorías del aprendizaje esenciales y su vínculo con el desarrollo cognitivo en infancia y adolescencia. Se analizan procesos como memoria, atención, autorregulación y autoconcepto, para diseñar intervenciones personalizadas que fomenten autonomía, confianza y estrategias sostenibles en contextos terapéuticos y de coaching.

Ante la diversidad funcional y emocional se enfatiza la intervención terapéutica integrada con técnicas de coaching y acompañamiento psicológico. Aprenderás a identificar señales de condiciones como TDAH o dislexia, a modular reacciones emocionales y a aplicar adaptaciones y recursos de apoyo que mejoren el funcionamiento y la inclusión en procesos de aprendizaje y vida diaria.

Se trabaja la inteligencia emocional, la motivación intrínseca y la evaluación clínica para comprender cómo la intervención profesional impacta en el bienestar. Al finalizar dispondrás de instrumentos prácticos para intervenir, supervisar y promover entornos seguros, adaptados y orientados al desarrollo integral, la resiliencia y la salud mental sostenida y apoyo comunitario continuo.

Detalles del Curso

  • 💻 Horas de video 7
  • 🕒 Horas de estudio 56
  • 🎬 Videos 71
  • 📝 Test 71
  • 📈 Nivel Básico a Experto
  • Lenguaje Español y Multi Idioma
  • 🎓 Certificado de estudios
  • 🔓 Acceso de por vida
  • 🏵️ 7 Días de garantía
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En este curso, ¿qué sabrás sobre psicología y bienestar?

  • 🧠 Aplicar teorías del aprendizaje (Piaget, Vygotsky) y aportes de la neurociencia en tus estrategias de intervención psicológica y de coaching.
  • 🧩 Identificar y abordar dificultades de aprendizaje (TDAH, dislexia) y necesidades específicas de apoyo desde un enfoque terapéutico.
  • 🔥 Técnicas eficaces para potenciar la motivación intrínseca y la autoeficacia, favoreciendo un ambiente de bienestar emocional.
  • 📋 Cómo realizar una evaluación psicológica básica y diseñar un plan de intervención individualizado y adaptado.
  • ❤️ Aplicar la inteligencia emocional en el trabajo terapéutico para mejorar el bienestar de las personas atendidas y la gestión de grupos.
  • 👩‍🏫 Estrategias de intervención y metodologías para promover la inclusión real y atender la diversidad funcional en contextos de acompañamiento.

Mejora tu currículum con el certificado de Cursos de psicología:

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El temario del curso incluye:

👨🏻‍🏫 19 Temas
▽ TEMA 1: INTRODUCCIÓN Y PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA
5 Lecciones00:28:07
Explora la evolución de la psicología desde Aristóteles y las escuelas clásicas hasta el conductismo, la psicodinámica, el humanismo y el cognitivismo, relacionando factores biológicos, psicológicos y socioculturales con la conducta y la mente.

▶ 1.1 Psicología. la curiosidad humana como motor y las primeras teorizaciones de aristóteles

Explora cómo la curiosidad impulsó la psicología, desde las ideas de Aristóteles sobre aprendizaje, memoria, emoción y personalidad hasta su influencia en la investigación actual.

05:16

▶ 1.2 Escuelas de pensamiento tempranas. estructuralismo y funcionalismo

Explora el origen del estructuralismo y el funcionalismo, sus métodos, incluida la introspección, sus diferencias y la influencia que dejaron en la psicología moderna.

05:35

▶ 1.3 Grandes perspectivas psicológicas

Explorarás las principales corrientes de la psicología moderna, conductismo, psicodinámica, humanismo y cognitivismo, y cómo explican la conducta, la mente y el potencial humano.

05:47

▶ 1.4 Definición actual de la psicología. la ciencia del comportamiento y los procesos mentales

Explorarás la concepción actual de la psicología y cómo la conducta observable y los procesos mentales internos se integran para explicar el pensamiento, la emoción y la conducta.

05:42

▶ 1.5 Niveles de análisis en psicología. un enfoque integrador

Explora los niveles de análisis de la psicología y cómo los enfoques biológico, psicológico y sociocultural ayudan a comprender emociones complejas como la ira.

05:47

▽ TEMA 2: INFLUENCIAS EN EL COMPORTAMIENTO: NATURALEZA, CRIANZA Y EPIGENÉTICA
4 Lecciones00:22:24
Comprenderás cómo la genética, la epigenética y el entorno desde la infancia moldean el cerebro, la salud y la conducta, por qué los gemelos pueden diferir y cómo las experiencias positivas previenen o revierten daños.

▶ 2.1 El debate naturaleza vs. crianza

Comprende cómo la herencia genética y la crianza se influyen mutuamente en el desarrollo humano, y por qué hoy se considera equivocada la idea de que una sola de ellas lo determina por completo.

05:18

▶ 2.2 La interacción constante. naturaleza y crianza unidas

La epigenética revela cómo las experiencias tempranas activan o silencian genes, cómo se relacionan herencia y entorno, y cómo las vivencias marcan el desarrollo y la salud futura.

05:32

▶ 2.3 Epigenética. cómo el ambiente modifica los genes

Explorarás la relación entre genotipo, fenotipo y epigenética, y cómo las vivencias tempranas alteran señales químicas del ADN, explicando diferencias de salud y conducta entre gemelos idénticos.

05:52

▶ 2.4 El impacto de las experiencias en el desarrollo cerebral

Explora cómo las experiencias tempranas configuran la arquitectura cerebral y dejan huellas epigenéticas que influyen en la salud mental, el aprendizaje y la resiliencia, y cómo entornos positivos previenen o reparan sus efectos.

05:42

▽ TEMA 3: DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
3 Lecciones00:16:47
Explora las cuatro etapas de Piaget y sus hitos, la teoría social de Vygotsky y la zona de desarrollo próximo, junto con la evolución adolescente entre lógica, identidad y emociones.

▶ 3.1 Teoría del desarrollo cognitivo de jean piaget

Piaget organiza el desarrollo en cuatro etapas y edades clave. Analiza la evolución de la permanencia del objeto, el juego simbólico, el pensamiento lógico y el razonamiento abstracto.

05:54

▶ 3.2 Teoría sociocultural de lev vygotsky

Comprende en esta titulación propia la visión de Vygotsky: la mente se desarrolla en relación con los demás, la Zona de Desarrollo Próximo impulsa el aprendizaje y el lenguaje social acaba formando el pensamiento.

05:45

▶ 3.3 Crecimiento cognitivo en la adolescencia

Explora la evolución del pensamiento adolescente, la identidad, la ética, la planificación del futuro y los roles sociales, así como el impacto emocional en la salud mental y el bienestar.

05:08

▽ TEMA 4: DESARROLLO SOCIAL, MORAL Y EMOCIONAL
3 Lecciones00:18:40
Integra las ocho etapas de Erikson, el desarrollo moral de Piaget y Kohlberg, y habilidades para identificar y gestionar emociones, aplicando estrategias de convivencia y bienestar emocional.

▶ 4.1 Teoría del desarrollo psicosocial de erik erikson

Comprende las ocho etapas de Erikson y el papel de las crisis psicosociales en la formación del yo, desde la confianza del bebé hasta la búsqueda de identidad en la adolescencia

07:24

▶ 4.2 Teorías del desarrollo moral

Explora la evolución del razonamiento moral desde la rigidez infantil hasta los niveles de Piaget y Kohlberg y distingue las etapas preconvencional convencional y posconvencional.

05:18

▶ 4.3 Inteligencia emocional en el contexto educativo

Reconocer y gestionar las emociones propias y ajenas, fortalecer la empatía y la asertividad, y usar un diario emocional, un espacio de calma y un semáforo emocional para favorecer el bienestar y la convivencia.

05:58

▽ TEMA 5: FUNDAMENTOS DEL APRENDIZAJE
3 Lecciones00:17:51
Comprenderás el aprendizaje y su diferencia con la maduración, además del valor adaptativo de la práctica y la observación. Distinguirás el condicionamiento clásico, operante y cognitivo, refuerzo, castigo, programas y generalización.

▶ 5.1 ¿Qué es el aprendizaje?

Comprenderás el aprendizaje, lo diferenciarás de la maduración y de los cambios temporales, y analizarás cómo la práctica, la observación y la experiencia lo convierten en un proceso adaptativo.

05:50

▶ 5.2 Tipos de aprendizaje. condicionamiento clásico, operante y cognitivo

Analizarás el condicionamiento clásico y operante, junto con el aprendizaje cognitivo, para comprender su interacción en respuestas automáticas, conductas voluntarias y aprendizaje mediante observación y lenguaje.

06:22

▶ 5.3 Conceptos clave en el condicionamiento

En psicología, identifica el refuerzo y el castigo, positivo y negativo, conoce programas fijos y variables según razón e intervalo, y reconoce la generalización y discriminación de estímulos.

05:39

▽ TEMA 6: LA MEMORIA Y EL PENSAMIENTO
4 Lecciones00:21:38
Explora cómo se codifican, almacenan y recuperan los recuerdos, qué puede alterarlos y cómo aplicar atención, claves y ensayo mental. Estudia los sistemas de memoria, la formación de conceptos y el desarrollo y adquisición del lenguaje.

▶ 6.1 El proceso de la memoria. codificación, almacenamiento y recuperación

Comprenderás la memoria como un proceso activo: cómo codificamos, almacenamos y recuperamos información, por qué puede fallar y cómo influyen la atención y las pistas para prevenir el olvido.

05:44

▶ 6.2 El modelo de tres sistemas de la memoria

Explora los tres sistemas de memoria: sensorial, de corto plazo o de trabajo y de largo plazo, junto con su duración, capacidad y el recorrido de la información entre ellos.

05:23

▶ 6.3 Los bloques del pensamiento. imágenes mentales y conceptos

Explora cómo la mente crea imágenes sensoriales, organiza experiencias en conceptos y emplea prototipos para representar categorías, y cómo el ensayo mental activa el cerebro como la práctica real.

04:55

▶ 6.4 Desarrollo del lenguaje. adquisición y teorías

Explora el lenguaje como sistema simbólico, las etapas del desarrollo infantil y las teorías de su adquisición: aprendizaje, innatismo e interacción.

05:36

▽ TEMA 7: LA INTELIGENCIA Y SUS CONTROVERSIAS
4 Lecciones00:23:20
Analizarás teorías de la inteligencia, pruebas como Stanford Binet y Wechsler, métodos de medición y evaluación, diagnóstico de discapacidad, atención a la superdotación y efectos de las etiquetas.

▶ 7.1 ¿Qué es la inteligencia?

Explora la inteligencia desde la psicología: el debate sobre cómo evaluarla y sus expresiones en el aprendizaje a partir de la experiencia, la resolución de problemas y la adaptación a contextos diversos.

05:55

▶ 7.2 Teorías de la inteligencia. un concepto multifacético

Compararás las principales teorías psicológicas de la inteligencia: el factor g de Spearman, las inteligencias múltiples de Gardner, la teoría triárquica de Sternberg y la inteligencia fluida y cristalizada.

05:54

▶ 7.3 Evaluación de la inteligencia. pruebas y principios fundamentales

Aprenderás qué son las pruebas de inteligencia, con ejemplos como Stanford Binet y Wechsler, y cómo valorar su estandarización, fiabilidad y validez para interpretar resultados psicológicos.

05:31

▶ 7.4 Extremos de la inteligencia. discapacidad intelectual y talento superior

Analizarás los extremos de la curva de inteligencia, los criterios diagnósticos de la discapacidad intelectual, los rasgos y la educación de personas superdotadas, y cómo las etiquetas afectan al estudiante.

06:00

▽ TEMA 8: PSICOLOGÍA INFANTIL Y EL DESARROLLO DEL SELF
4 Lecciones00:21:41
Titulación propia para evaluar y diseñar intervenciones de psicología infantil que impulsen el desarrollo cognitivo, emocional y social desde la concepción hasta la adolescencia, considerando la cultura, la autoestima y la autorregulación.

▶ 8.1 Introducción a la psicología infantil

La psicología infantil estudia cómo evaluar, diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo, emocional y social desde la concepción hasta la adolescencia para favorecer un crecimiento integral.

05:19

▶ 8.2 Contextos del desarrollo. cultural, social y socioeconómico

Comprenderás cómo los entornos cultural, social y socioeconómico influyen en el desarrollo infantil y cómo integrar esta perspectiva en la evaluación y la intervención psicológica.

05:14

▶ 8.3 El desarrollo del self en la primera infancia

Explora cómo se desarrollan el autoconcepto, la autoestima y la autorregulación entre los 3 y 5 años, y cómo influyen en la salud emocional y social.

05:30

▶ 8.4 Construyendo una autoestima saludable

La autoestima infantil se fortalece al ofrecer amor incondicional, confiar responsabilidades que impulsen la autonomía y transformar cada error en una oportunidad para aprender.

05:38

▽ TEMA 9: DIVERSIDAD DEL ALUMNADO Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE
3 Lecciones00:16:08
Analizarás cómo el contexto socioeconómico, la cultura y el género influyen en el bienestar psicológico y la participación, aplicando estrategias inclusivas para reducir sesgos y promover la equidad.

▶ 9.1 El impacto del estatus socioeconómico [ses]

Explora desde la psicología cómo el nivel socioeconómico influye en la preparación escolar, el rendimiento y la participación familiar, qué factores lo integran y por qué no define el futuro educativo.

05:46

▶ 9.2 Cultura, etnia y lenguaje. su impacto en la educación

Comprenderás cómo la cultura moldea creencias, lenguaje y expectativas para adaptar el acompañamiento psicológico, valorar la identidad de cada persona y crear entornos inclusivos que favorezcan el bienestar emocional.

04:48

▶ 9.3 Género y sesgo de género. la influencia de la socialización en la escuela

Comprenderás cómo las diferencias de género son construcciones sociales, cómo los sesgos y estereotipos influyen en el desarrollo psicológico y las decisiones, y qué prácticas de acompañamiento favorecen la equidad.

05:34

▽ TEMA 10: PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
6 Lecciones00:31:30
Formación propia para detectar y diferenciar psicopatologías infantojuveniles, conductas disruptivas, ansiedad y depresión, TDDEA y bipolaridad, trastornos alimentarios y de eliminación, y signos de suicidio para derivar.

▶ 10.1 Comprendiendo la psicopatología. el estudio de los procesos mentales anormales o alterados

Explorarás la psicopatología, reconocerás alteraciones en los procesos mentales, distinguirás conductas problemáticas y comprenderás por qué es imprescindible contar con un diagnóstico profesional.

05:11 🔒

▶ 10.2 Trastornos de comportamiento disruptivo. tnd y trastorno de conducta

Reconocerás conductas disruptivas y diferenciarás el TND del trastorno de conducta, su evolución, riesgos y señales para una intervención terapéutica temprana.

05:19 🔒

▶ 10.3 Trastornos de ansiedad y depresión en la infancia

Reconocerás señales de ansiedad y depresión en la infancia, diferenciarás trastornos, síntomas y desencadenantes, y sabrás cuándo derivar cada caso a un profesional.

05:37 🔒

▶ 10.4 Trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo [tddea]

Programa propio sobre el origen y propósito del TDDEA, el reconocimiento de la irritabilidad crónica y los arrebatos, y su diferencia con el trastorno bipolar para prevenir diagnósticos erróneos en la infancia.

05:12 🔒

▶ 10.5 Trastornos de la conducta alimentaria y de la eliminación

Aprenderás a identificar en la infancia los trastornos de la alimentación y la eliminación, como pica, rumiación, evitación o restricción, enuresis y encopresis, y distinguirlos de conductas normales.

04:41 🔒

▶ 10.6 Suicidio en la adolescencia. tentativa vs. consumación

Reconocerás en adolescentes las características y riesgos del pensamiento suicida, la tentativa y el suicidio consumado, junto con su planificación, impulsividad, métodos, factores asociados y señales de intervención.

05:30 🔒

▽ TEMA 11: TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
4 Lecciones00:22:43
Titulación propia para identificar la discapacidad intelectual, sus criterios y niveles, comprender el TEA y la importancia de detectarlo pronto, reconocer el TDAH y sus presentaciones, y distinguir dislexia, disgrafía y discalculia para derivar.

▶ 11.1 Discapacidad intelectual [antes retraso mental]

Conocerás qué es la discapacidad intelectual, sus tres criterios diagnósticos y la clasificación de sus niveles de gravedad para diseñar apoyos adecuados en terapia y bienestar emocional.

05:50 🔒

▶ 11.2 Trastorno del espectro autista [tea]

Explorarás el trastorno del espectro autista, su impacto en la comunicación, la conducta y la sensibilidad sensorial, y cómo la detección e intervención tempranas favorecen el pronóstico.

05:30 🔒

▶ 11.3 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad [tdah]

Este contenido explica cómo identificar el TDAH en niños, reconocer los síntomas de inatención e hiperactividad impulsividad y diferenciar sus tres presentaciones.

05:42 🔒

▶ 11.4 Trastornos específicos del aprendizaje. dislexia, disgrafía y discalculia

En este contenido reconocerás la dislexia, la disgrafía y la discalculia, sus síntomas, cómo distinguirlas del bajo rendimiento y cuándo derivar a un especialista en salud mental.

05:41 🔒

▽ TEMA 12: EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
4 Lecciones00:22:23
Formación propia en psicología aplicada a la identificación, evaluación y adaptación, con planes individualizados, respuesta a la intervención, coordinación familiar y escolar, y apoyo ante discapacidades y altas capacidades.

▶ 12.1 El alumno excepcional. cuando la norma no es suficiente

Analiza desde la psicología qué define a un alumno excepcional, qué situaciones requieren educación especial y cómo ajustar la atención a las discapacidades y al talento superior.

05:46 🔒

▶ 12.2 Leyes y programas de apoyo. estructurando la educación especial

Conoce cómo nuestras titulaciones propias abordan la psicología, la salud mental, la terapia, el coaching y el bienestar emocional mediante enfoques prácticos de apoyo y desarrollo personal.

05:50 🔒

▶ 12.3 Integración educativa. un proceso colaborativo

Formación propia en psicología educativa para aplicar la integración, evaluar necesidades y adaptar apoyos, promoviendo el bienestar emocional y la coordinación entre estudiantes, familia, escuela y equipo terapéutico.

05:31 🔒

▶ 12.4 El proceso de integración. pasos para una inclusión efectiva

Titulación propia sobre el diseño de procesos de inclusión escolar desde la psicología, con evaluación integral, contexto adecuado, orientación familiar y comunitaria y proyecto educativo integrador individualizado para el bienestar emocional

05:16 🔒

▽ TEMA 13: EL ROL DEL DOCENTE Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA
4 Lecciones00:22:39
Planifica y guía procesos de bienestar emocional con metas individuales, evaluación continua y ajustes terapéuticos en siete etapas para impulsar la comprensión, el pensamiento crítico y el liderazgo.

▶ 13.1 ¿Qué hace a un buen maestro?. conocimiento y habilidad

Descubre cómo combinar conocimientos de psicología con técnicas de comunicación, motivación y gestión emocional para favorecer la comprensión y la implicación en procesos de terapia y coaching.

05:30 🔒

▶ 13.2 La enseñanza intencional. el maestro con propósito

Diseña sesiones de psicología con propósito: define metas individuales, evalúa la comprensión, adapta las estrategias y vuelve a explicar para favorecer un aprendizaje real en terapia, coaching y bienestar emocional.

05:30 🔒

▶ 13.3 Estándares fundamentales de la enseñanza. el marco para la práctica profesional

Diseñar y aplicar experiencias de acompañamiento inclusivas y adaptadas al desarrollo, evaluar y planificar procesos de aprendizaje, y emplear estrategias de coaching que impulsen el pensamiento crítico y el liderazgo.

06:10 🔒

▶ 13.4 La lección eficaz y la instrucción directa

Diseña y aplica sesiones de terapia y coaching en siete pasos: fija objetivos, revisa requisitos, presenta contenidos, comprueba la comprensión, guía la práctica, evalúa con retroalimentación y refuerza el bienestar emocional.

05:29 🔒

▽ TEMA 14: GESTIÓN DEL AULA Y CONDUCTAS DISRUPTIVAS
4 Lecciones00:20:54
Reconocerás las conductas disruptivas y las distinguirás de la indisciplina, valorarás su impacto en la convivencia y aplicarás recursos de bienestar emocional y gestión positiva para prevenir y regular los desbordes.

▶ 14.1 Conductas disruptivas. acciones que interrumpen el proceso evolutivo y de aprendizaje

Titulación propia en psicología para identificar conductas disruptivas, reconocer ejemplos e impacto en el aula, distinguirlas de la indisciplina e intervenir para mejorar la convivencia.

05:22 🔒

▶ 14.2 Diferencia entre conducta disruptiva e indisciplina

Diferenciarás la indisciplina de la conducta disruptiva, comprenderás su impacto en el aula y entenderás por qué cada una requiere una intervención psicológica diferente.

04:53 🔒

▶ 14.3 El conflicto como detonante de las conductas disruptivas

Comprenderás cómo el conflicto puede generar conductas disruptivas en la infancia y aprenderás recursos de educación emocional para prevenir y manejar sus desbordes.

05:13 🔒

▶ 14.4 Estrategias de abordaje para el docente

Gestiona la conducta con calma, corrige la acción y establece normas claras junto con actividades motivadoras. Impulsa la autoevaluación y emplea un lenguaje positivo para favorecer el bienestar emocional.

05:26 🔒

▽ TEMA 15: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD
5 Lecciones00:26:22
Analiza cómo el entorno familiar y comunitario influye en la socialización y el bienestar emocional, identifica barreras para colaborar y aplica estrategias que impulsen la participación y el desarrollo personal.

▶ 15.1 La familia como sistema dinámico

Explorarás la familia como sistema dinámico, condicionado por su contexto, y comprenderás cómo sus vínculos influyen en la socialización, el bienestar emocional y el rendimiento en el aprendizaje.

05:08 🔒

▶ 15.2 Implicaciones de la familia en la educación

Analiza cómo la implicación familiar favorece hábitos, motivación, conducta y bienestar emocional, y cómo fortalecer el acompañamiento en el hogar.

05:05 🔒

▶ 15.3 La escuela como segundo espacio de vida. fomentando la participación y los valores

La escuela, junto a la familia, fortalece valores, participación y cooperación, impulsando el desarrollo social, emocional y el bienestar psicológico infantil.

05:33 🔒

▶ 15.4 La comunidad como contexto ampliado. la influencia del entorno social

Explora cómo la comunidad influye en el desarrollo infantil y cómo familias, escuelas y vecinos pueden impulsar entornos seguros, enriquecedores y favorables para el bienestar emocional.

05:31 🔒

▶ 15.5 Barreras en la colaboración. falta de disponibilidad, escasa motivación y diferencias de valores

Descubre tres barreras que dificultan la colaboración entre familia y escuela y aplica estrategias de psicología y bienestar emocional para superarlas y favorecer la integración social y el rendimiento del estudiante

05:05 🔒

▽ TEMA 16: EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO EN EL CONTEXTO ESCOLAR
4 Lecciones00:21:58
Diseñarás y coordinarás intervenciones psicológicas interdisciplinarias, identificando roles, barreras y estrategias éticas para mejorar la comunicación, la convivencia y los planes personalizados de bienestar emocional.

▶ 16.1 ¿Qué es el trabajo interdisciplinario?

Comprenderás cómo funciona un equipo interdisciplinario de psicología, terapia y coaching emocional, sus roles, beneficios, retos y estrategias para coordinar intervenciones que favorezcan el bienestar y desarrollo personal.

05:26 🔒

▶ 16.2 Ventajas del enfoque interdisciplinario

Cómo diseñar intervenciones interdisciplinarias en psicología, terapia y coaching que integren una visión completa de la persona, combinen saberes del equipo y creen planes personalizados y más eficaces para su bienestar emocional.

05:08 🔒

▶ 16.3 Actores del equipo interdisciplinario

Diferencia los roles de la psicología, la orientación emocional y la terapia para intervenir, prevenir dificultades y promover el aprendizaje, las relaciones saludables y el bienestar mental.

06:08 🔒

▶ 16.4 La ética del trabajo en equipo. superar barreras y aceptar otras voces

Reconocerás las barreras que dificultan la colaboración entre disciplinas y aplicarás estrategias éticas y prácticas para fortalecer la comunicación, reducir rivalidades y avanzar con humildad hacia metas compartidas.

05:16 🔒

▽ TEMA 17: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
4 Lecciones00:21:16
Aprende a aplicar el método científico en psicología: plantea hipótesis comprobables, diseña estudios descriptivos y experimentales, interpreta correlaciones y evalúa la causalidad mediante grupos de control.

▶ 17.1 La investigación como indagación sistemática

Aplicación del método científico a la psicología: plantear preguntas, elaborar teorías e hipótesis comprobables y diseñar investigaciones que aporten evidencia objetiva sobre la conducta.

05:18 🔒

▶ 17.2 Investigación descriptiva. observación, encuestas y estudios de caso

Explora la investigación descriptiva en psicología y aprende a emplear la observación naturalista, las encuestas y los estudios de caso para describir fenómenos reales de salud mental y bienestar emocional.

05:17 🔒

▶ 17.3 Definiendo la investigación correlacional

Aprenderás a medir y cuantificar la relación entre variables psicológicas mediante el coeficiente de correlación, entendiendo que correlación no implica causalidad ni excluye la influencia de factores externos.

05:19 🔒

▶ 17.4 Investigación experimental. estableciendo causa y efecto

Para estudiar la causalidad en psicología, modifica la variable independiente, mide la dependiente y compara un grupo experimental con otro de control.

05:22 🔒

▽ TEMA 18: LA MENTE Y LA CONCIENCIA: MODELO DE FREUD
3 Lecciones00:15:24
Comprende la diferencia entre cerebro y mente, cómo la actividad neuronal da lugar a la conciencia y cómo el Ello, el Yo, el Superyó y el inconsciente configuran la personalidad según el iceberg freudiano.

▶ 18.1 Diferencia entre mente y cerebro. el órgano físico frente a la experiencia subjetiva

Distingue cerebro y mente: el cerebro es físico y la mente subjetiva. Analiza cómo la neurociencia busca explicar de qué modo la actividad neuronal origina la experiencia consciente.

05:13 🔒

▶ 18.2 Teoría psicoanalítica de sigmund freud

Comprende cómo Ello, Yo y Superyó interactúan, cómo las fuerzas conscientes e inconscientes forman la personalidad y cómo el inconsciente influye en la conducta adulta.

05:19 🔒

▶ 18.3 La teoría del iceberg de la mente. consciente e inconsciente

Comprenderás la metáfora del iceberg de Freud: la mente consciente visible, el inconsciente sumergido que conserva recuerdos y deseos, y la influencia de experiencias infantiles reprimidas en la conducta.

04:52 🔒

▽ TEMA 19: DESCARGA DOCUMENTACIÓN PDF
1 Lecciones00:00:00

📥 19.1 Descarga documentación pdf

🔒

Ficha de Psicología Educativa: terapia, coaching y bienestar

Valoración de los estudiantes

★

Promedio

4.5

12161 Votos

65%
25%
4%
1%
1%

Ventajas por las que inscribirte en el Curso de Psicología Educativa

★

Acceso garantizado de por vida

Estudia sin restricciones horarias, a tu propio ritmo y donde tú quieras.

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